LE
CARNET DE STAGE DE L'INTERNE (Lettre du CERF numéro 11, Janvier 1997)
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CARNET DE STAGE DE L'INTERNE (Lettre du CERF numéro 11, Janvier 1997)
Département de Radiologie et d'Imagerie Médicale
CHU de Dijon
Parmi les projets de travail du CERF, pour l'année 1996, le principe de la mise au point d'un Carnet de Stage de l'Interne DES de Radiologie a été retenu.
1- Composition du carnet.
Le livret reprend tout d'abord les recommandations utiles aux internes DES, DIS et aux Faisants Fonction d'Interne dans le cadre de l'AFS ou de l'AFSA, déjà colligés antérieurement (p 2-p 12).
Deux pages (13- 14) sont consacrées à l'interne en formation (curriculum vitae) et à un tableau synoptique récapitulant les différents semestres à accomplir.
Chaque semestre comprend 8 pages toutes répétées à huit reprises. Les 3 premières pages sont en double exemplaire, à compléter et à commenter par l'Interne, les 2 dernières sont réservées au Chef de Service.
Trois pages en fin de livret répertorient les activités scientifiques, les autres diplômes ou stages pratiqués ainsi que l'année de recherche et l'éventuelle année de Médaille d'Or.
2- Objectifs de ce carnet
Il s'agit de pouvoir répondre de façon simple à plusieurs impératifs.
a) Ce document doit permettre d'appréhender "en temps réel" l'activité au cours du semestre effectué au sein d'un service ou d'un département de Radiologie et/ou d'Imagerie Médicale. Cette activité est analysable par les réponses fournies par l'intéressé, dans les trois premières pages de chaque semestre, dont le double est adressé systématiquement au coordonateur inter-régional.
En parallèle, le Chef de Service et/ou le Chef d'unité développe son appréciation dans tous les domaines de l'imagerie conventionnelle, de l'échographie, de la tomodensitométrie, de l'IRM et de la radiologie interventionnelle. La prise en compte directe des vacations par appareil et/ou par technique, de leur gestion, doit permettre de mesurer l'activité fournie sur le plan qualitatif et quantitatif.
Le comportement du jeune radiologue en formation est souligné de plus, aussi bien vis à vis de l'ensemble des personnels du service de radiologie et d'imagerie que des médecins seniors, des patients et de leurs familles, mais aussi vis à vis des correspondants du service.
La caractérisation des stages et les spécialités d'organe sont particulièrement soulignées à la fois dans la page d'analyse qui récapitule les huit semestres à faire durant les quatre années d'internat, et également dans l'intitulé précis de chaque semestre.
b) Ce livret a l'ambition de faire connaître de façon précise les enseignements suivis ou programmés en radiologie et imagerie aussi bien au sein de chaque service ou unité, que par l'intermédiaire de DU, DIU et EPU pour lesquels la participation est recommandée ou conseillée.
Les formations complémentaires souhaitées dans le cadre du cursus hospitalo-universitaire doivent clairement apparaître en particulier
c) Ce carnet au cours des quatre années de formation et surtout lors du dernier semestre doit permettre d'apprécier la formation générale et le niveau de connaissance par le nombre et la qualité des enseignements dispensés et suivis. Son rôle sera utile, voire primordial dans les situations suivante:
. accréditation et validation à l'échelon national et très prochainement européen,
. élément d'appréciation indispensable pour guider un Chef de Service dans le choix d'un futur Chef de Clinique-Assistant des Hôpitaux, ou Assistant des Hôpitaux,
Ce carnet de stage se veut complet, mais aussi pratique. Il sera testé au sein de quatre CHU dès novembre 1996 pour être validé, avant la diffusion nationale prévue pour l'année universitaire 97-98. Ce carnet de stage devrai devenir la véritable épreuve de titre et de travaux de l'interne DES en Radiologie et Imagerie Médicale.