" L'orthophoniste

Est le professionnel des troubles de la communication. Il étudie, examine, évalue et traite les troubles de la voix , de la parole et du langage et utilise les moyens de suppléance requis.

Au sein de l'Institut de réadaptation en déficience physique de Québec, l'orthophoniste est présent auprès de presque tous les types de clientèles desservis. Il procède ainsi à l'évaluation et à l'établissement ou la précision du diagnostic, des retards de langage, des troubles du langage (dysphasie, dyslexie, aphasie, etc.), des troubles de la parole (articulation, dysarthrie, troubles de voix) et des troubles de déglutition, associés à une déficience auditive, à une déficience physique, à un traumatisme, à un accident cérébro-vasculaire ou autre.

À la suite de son évaluation, l'orthophoniste, de concert avec l'usager et/ou son entourage immédiat, élabore des solutions aux problèmes rencontrés et des moyens à prendre pour rendre la communication la plus efficace possible. Au besoin, des aides techniques, des tableaux de communication ou des stratégies palliative pourront être mises en place. Le travail en équipe multidisciplinaire, avec d'autres intervenants tels des éducateurs, des psychologues, des travailleurs sociaux, des audiologistes, des ergothérapeutes ou des physiothérapeutes est fréquent.

Afin de réaliser les objectifs fixés pour améliorer la communication, l'orthophoniste peut intervenir en rencontres individuelles ou en rencontres de groupe, directement auprès du client ou auprès des personnes significatives pour lui (famille, professeurs, milieux de garde, milieu de travail, amis…) Le but premier de l'intervention est de favoriser l'intégration sociale, scolaire et professionnelle de même que la participation sociale des individus. Il vise également la promotion de saines habitudes de communication et la prévention de problèmes plus graves.

Bien que toujours rattaché à l'I.R.D.P.Q. l'orthophoniste peut étendre ses activités à d'autres milieux de travail, par exemple en intervenant directement à l'école pour les enfants d'âge scolaire et/ou en œuvrant en lien avec un C.L.S.C., un centre d'hébergement, un centre de soins de longue durée ou tout autre milieu impliqué auprès de la personne concernée "

Chantal Rainville

Conseillère professionnelle en orthophonie

Institut de réadaptation en déficience physique de Québec (IRDPQ)

1998